Advertisment
KUNINGAN, (BK).-
Sebanyak 29 SMA Negeri/Swasta se-Kabupaten Kuningan mengikuti implementasi Penilaian Sumatif Akhir Semester (PSAS) ganjil berbasis computer based test (CBT) tahun pelajaran 2023-2024 berlangsung di masing-masing sekolah, sejak Senin-Jumat (4-8/12/2023).
Penilaian atau asesmen sumatif semester ganjil tahun pelajaran 2023/2024, secara umum dilaksanakan pada tanggal 4 sampai dengan 8 Desember 2023. Adapun tujuan dari asesmen sumatif tersebut untuk mengetahui tercapainya satu atau lebih tujuan pembelajaran peserta didik dan sebagai dasar pencapaian hasil belajar sesuai dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP). Dalam Permendikbudristek Nomor 21 tahun 2022 tentang sandar penilaian pendidikan adalah kriteria minimal mengenai mekanisme penilaian hasil belajar peserta didik. Penilaian adalah proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengetahui kebutuhan belajar dan capaian perkembangan atau hasil belajar bagi peserta didik.
“Asesmen sumatif yang dilakukan pada akhir semester biasa disebut dengan Penilaian Sumatif Akhir Semester (PSAS) bersifat pilihan yang berfungsi untuk mengetahui ketercapaian tujuan pembelajaran pada Capaian Pembelajaran (CP) yang telah dijalani oleh peserta didik selama satu semester,” ungkap Ketua MKKS SMA Kab. Kuningan, H Tri Suknaedi, disampaikan Pengurus Harian, H Moch Chaeri, Rabu (6/12/2023).
Dijelaskan H Chaeri, jika pendidik masih memerlukan konfirmasi atau informasi tambahan untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik, maka dapat melakukan asesmen pada akhir semester. Sebaliknya, jika pendidik merasa bahwa data hasil asesmen yang diperoleh selama satu semester telah mencukupi, maka tidak perlu melakukan asesmen pada akhir semester.
Wakil Kepala Sekolah (Wakasek) Kurikulum SMA Negeri 3 Kuningan, Hj Icih Tresna Asih MPd, mengemukakan, adapun implementasi PSAS di SMAN 3 Kuningan di era digitalisasi beradaptasi dengan perkembangan teknologi, maka pelaksanaan PSAS dengan menggunakan aplikasi Computer Based Test (CBT). Sistem CBT dalam asesmen memiliki keunggulan lebih praktis, lebih gampang dan membuat peserta didik lebih focus dalam mengerjakan soal.
“Dalam hal ini tidak ribet dan lebih hemat waktu karena tidak perlu berlama-lama mengisi lembar jawaban, tidak perlu menghapus kalau ada yang salah, tidak adanya kesalahan pengisian data diri dan kode soal. Terdapat waktu di layar sehingga bisa memaksimalkan waktu yang tersedia,” ujar Hj Icih.
Lebih lanjut Icih menambahkan, untuk kelancaran PSAS berbasis CBT maka sebelum pelaksanaan PSAS berbasis CBT di SMA Negeri 3 Kuningan, seluruh peserta didik kelas X, XI dan XII sudah melakukan simulasi untuk mengerjakan soal dengan cara scan barcode yang sudah disediakan. Harapan sekolah untuk peserta didik dalam implementasi PSAS berbasis CBT adalah prestasi sangatlah penting, namun yang lebih utama adalah kejujuran. Semoga peserta didik dapat terus menerapkan nilai kebajikan tersebut sebagai modal karakter yang selaras dengan karakter pelajar profil Pancasila dalam Kurikulum Merdeka. (HEM/BK).
